ESCUELA TECNICA GERMÁN CELIS SAUNÉ

Reseña Histórica

La Escuela Técnica o El Centro de Formación Profesional Germán Celis Sauné, nace de la necesidad de dar cumplimiento a la ley INCE en relación al desarrollo del programa nacional de aprendizaje, conjuntamente con un convenio del gobierno Francés, creándose el 15 de mayo de 1961 la sección CADAFE del centro franco – venezolano de electricidad.

Gracias al esfuerzo realizado por el Sr. Germán Celis Sauné, Gerente de Administración Regional de la Zona Carabobo de CADAFE, adquiere un terreno en Tocuyito, específicamente en “Villa Susana” y posteriormente en el año de 1968 se lleva a cabo el traslado a la sede actual. Adoptando en 1975 el nombre de Centro de Formación Profesional Germán Celis Sauné.

Misión

Generar de común acuerdo con las autoridades correspondientes del MECD y del INCE, los planes de formación y los diseños instruccionales, así como desarrollar las actividades académicas indicadas para formar integralmente al personal especializado a nivel técnico medio, requerido en los procesos de Generación, Transmisión, Distribución y Comercialización del servicio eléctrico y aportar respuestas, dentro de su ámbito de acción, a las necesidades del sector eléctrico nacional a través de programas de formación que articulen el conocimiento científico tecnológico con el social y humanístico para el fortalecimiento del personal especializado del sector, el refuerzo de la cultura, la conservación del medio ambiente, fomento de valores morales, éticos, estéticos, espirituales y ciudadanos contribuyendo a una mejor calidad de vida y al desarrollo sustentable.

Visión

Ser considerada, una institución que contribuye a su autogestión y es rectora de la formación de personal especializado para el sector eléctrico nacional, integrada al sistema nacional de energía eléctrica en los procesos de generación, transmisión, distribución y comercialización del servicio eléctrico , y vinculada con las instituciones académicas en la educación superior venezolana que ofrecen programas de formación de profesionales para el sector eléctrico y con los institutos de investigación del área a nivel nacional e internacional para el estudio y solución de problemas vinculados al sector, reconocida nacional e internacionalmente por la calidad de los programas que ofrece, su integración al sector productivo, sustentada en la innovación, el ejercicio del pensamiento critico , la capacidad para transferir y promover la transformación requerida en las diversa áreas del sector eléctrico y la formación de ciudadanos para el trabajo, el ejercicio de la ciudadanía y el disfrute de una existencia digna.

Objetivos

• Formar los recursos que puedan encarar las responsabilidades técnicas que el desarrollo de la empresa eléctrica plantea, facilitando de esta manera el mercado de trabajo.
• Ofrecer amplios programas de actualización, capacitación, especialización y perfeccionamiento; convirtiendo la educación en un proceso continuo y permanente de renovación y ampliación de conocimiento, destinados a lograr la creación y mejoramiento de la infraestructura social y material; prestando atención a las necesidades reales de los sectores de producción, comercio y servicios.
• Ofrecer una educación centrada en el hombre, que desarrolle fundamentalmente en la persona la creatividad y la capacidad necesaria para afrontar con éxito la innovación permanente del sistema económico social.

Componentes Curriculares

Cada área de formación esta integrada por un número determinado de asignaturas y talleres, las cuales han sido definidas como un conjunto de componentes que interactúan con fines instruccionales en función del logro de los aprendizajes que deben apoyar el desarrollo de las competencias definidas en el perfil de formación
Para el logro de los aprendizajes previstos en las áreas técnicas, se han desarrollado dos unidades de apoyo: laboratorios y talleres, los cuales posibilitan el refuerzo del aprendizaje. Con el objeto de no separar la teoría de su comprobación o aplicación práctica, se concibe la idea de utilizar laboratorios y talleres de aplicación como apoyo al desarrollo de los objetivos contenidos en las asignaturas que conforman cada plan de estudio.

Desde este punto de vista

Los laboratorios son ambientes de trabajo especialmente equipados para experimentación y comprobación de teorías, hechos, principios y generalizaciones, así como para la búsqueda de conocimientos nuevos.
Los tálleres de aplicación son lugares de trabajo a los cuales acude el estudiante para reforzar su aprendizaje mediante la ejercitación de destrezas y habilidades en el uso y manejo de técnicas o instrumentos necesarios para su especialización o como parte de su formación general, debidamente supervisados y asesorados por sus respectivos docentes.

Especialidades

La Escuela Técnica “Germán Celis Sauné” ofrece actualmente tres programas de formación; dos de ellos en el área industrial y uno en el área comercial y de servicios, los cuales se describen a continuación:

Especialidad: Industrial
Mención: Redes Eléctricas Perfil Profesional
Los requerimientos generales de calificación profesional del egresado en el área de Redes Eléctricas son:

Construir y mantener líneas de distribución aéreas de AT y BT y realizar mantenimientos en redes de transmisión, aplicando las técnicas de trabajo en equipo, la comunicación efectiva a los procesos de gestión y condiciones óptimas de motivación.

Operar mediante la cooperación y el trabajo en equipo, los equipos hidráulicos utilizados en los procesos de trabajo de conformidad con el cumplimiento de la normativa de seguridad industrial vigente en las empresas.
Realizar operaciones eléctricas del área comercial a fin de instalar, cambiar o desmontar medidores, verificar las condiciones del punto de entrega y suspender y reponer el servicio de acuerdo a las normas y procedimientos del manual de seguridad industrial, para garantizar la calidad de atención al cliente y la eficiencia del servicio eléctrico.

Construir y mantener líneas de distribución subterráneas, tanto de AT y BT mediante la cooperación y el trabajo laboral.
Planificar y coordinar las jornadas de producción, tanto de los procedimientos técnicos como de los equipos asignados.

Especialidad: Industrial
Mención: Plantas Generadoras y Subestaciones Eléctricas Perfil Profesional
Los requerimientos de calificación profesional de “Plantas, Generadoras y Subestaciones Eléctricas”, se fundamenta en el dominio de los conocimientos Generales: Sistema de Bombeo, Sistema de Aire de Servicio y Control, Sistema de Agua de Enfriamiento, Sistema de Tratamiento de Aguas y otros Sistemas. Para lo cual deben tener conocimiento y operación de los Equipos e Instrumentos asociados a estos sistemas. Esto con el fin de que el egresado realice los procedimientos de arranque y parada de los equipos de los sistemas mencionados.

De igual forma efectúa operaciones de maniobra programada o de emergencia a los equipos de Sistema de rotancia instalado en la Subestaciones, de acuerdo a las instalaciones y procedimientos recibidos por las unidades de despacho, de carga, CAR o COD, correspondiente a las normativas establecidas por la empresa, cumpliendo estrictamente con los normativas establecidas por la empresa, cumpliendo estrictamente con las normas de seguridad para garantizar y salvaguardar la integridad del personal que labora en el área y de los equipos que componen las subestaciones. Mantener un estricto monitoreo de los parámetros eléctricos que manejan los equipos de medición y protección para el debido registro de los mismos y para poder detectar fallas y anomalías en el funcionamiento o en el sistema de distribución y/o transmisión asociado a la Subestación y Plantas generadoras, a fin de garantizar la debida continuidad del servicio eléctrico.

Especialidad: Comercial y Servicios Administrativos
Mención: Procesos Comerciales Perfil Profesional
Los egresados de la especialidad analista integral de servicios comerciales realizarán actividades propias del área comercial de empresas de servicios, por lo cual poseerán conocimientos teóricos-prácticos necesarios para:

Realizar actividades de apoyo dentro de los procedimientos administrativos comerciales propios de la empresa de servicios en los procesos y áreas de; medición, lectura, facturación, recaudación y atención al cliente.

Detectar fallas e irregularidades inherentes a la prestación de servicio y promover las correcciones necesarias.

Atender consultas, solicitudes, quejas y reclamos de los clientes con la mayor disposición y premura enmarcando su labor bajo los principios básicos de las relaciones humanas.

Interpretar información contenida en diferentes documentos contables de uso común en las áreas comerciales.

Manejar técnicas y herramientas de comunicación escrita con la finalidad de dar respuestas a los clientes e informar de gestiones o problemáticas de servicio.
Manejar conocimientos básicos de electricidad para informar, analizar y operar en situaciones y actividades propias del servicio prestado.
Aplicar herramientas estadísticas (tablas y gráficos) para la apreciación de resúmenes mensuales de gestiones y actividades.

Ventajas para el sector eléctrico

Fortalecimiento del Sector Eléctrico organizado.

Aporte a Capital Social como desarrollo de política de estado.

Apertura de mercadeo a mano de obra venezolana.

Anticipación del sector en política de integración frente al proceso de globalización.

Mejoramiento del conocimiento tecnológico en todas las empresas del sector.